La memoria en las aulas: “El desafío es poder construir conocimiento a partir de la sobreinformación que hay en redes”
Nahuel Navarro, docente de Ética y Ciudadanía en la Secundaria de Innovación, analizó la última dictadura militar argentina desde una mirada crítica y pedagógica. Cuestionó la teoría de los dos demonios y valoró el rol del aula para construir una memoria colectiva con conciencia histórica. Además, estudiantes posadeños contaron su experiencia de estudio de esta temática en clase.
