Pruebas Aprender 2024: «La escuela secundaria necesita transformarse, los estudiantes ya no aprenden como antes»

Carla Cecci, Directora de Coordinación del Nivel Secundario del Ministerio de Educación de CABA, analizó los resultados de las Pruebas Aprender 2024, que evidencian una caída alarmante en los desempeños de los estudiantes en Matemática, con solo el 14,2% alcanzando un nivel satisfactorio o avanzado, mientras que más de la mitad (54,6%) no logró superar […]

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