Alumnos misioneros plantarán 1000 árboles: “El cuidado del ambiente se agregó como eje transversal”, manifestó Alberto Galarza

El programa también está articulado con el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM). Este lunes se realizó en las escuelas y estaba previsto hacerlo en Oberá, pero se suspendió por las condiciones climáticas.  “En las escuelas que se pudo se plantaron árboles en el marco de la Ley VI N° 137, que establece la jura del compromiso con el medio ambiente y la biodiversidad”, señaló.

Este compromiso se renueva todos los años con estudiantes de 7° grado, que son aproximadamente 30 mil en toda la provincia. Por otro lado, este año se pidió que además del compromiso con el medio ambiente, cada curso se comprometa a plantar y tutelar un árbol. “Los estudiantes que hoy están en 6° grado puedan continuar el año próximo, y este árbol que se entregó a cada una de las escuelas pueda conservarse y tener los cuidados necesarios”, explicó.

Galarza recordó que Misiones tiene aproximadamente el 50% de la biodiversidad del país, por lo tanto, se apunta a generar conciencia en cuanto a la protección y cuidado del patrimonio natural a través de las leyes. “Se agregó como un eje transversal, que son los temas que se incorporan al diseño curricular y son abordados en todos los niveles del sistema educativo y en cada una de las modalidades”, dijo.

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Además de trabajar en el cuidado de los árboles, se busca cuidar todos los elementos que integran la biodiversidad, como la flora, la fauna y también las especies arbóreas.

En toda la provincia se distribuyeron especies nativas y también frutales y con relación al panorama de concientización, Galarza opinó que Misiones en los últimos años, demostró un fuerte compromiso con el medio ambiente. Además de que se instaló el Instituto Misionero de Biodiversidad.

Por otro lado, expuso que existe un compromiso con la innovación y la robótica, ya que se trabajó desde la biofábrica y la micropropagación en la educación técnica para poder generar la conservación de las especies arbóreas debido a que las semillas de especies nativas cuestan conseguir.

Finalmente, uno de los objetivos importantes es propiciar el aprendizaje del desarrollo biotecnológico y conservar las especies que ya se tienen para luego, generar otras nuevas. “Desde la escuela se tiene que generar conciencia para que los estudiantes en el futuro piensen que sí por alguna razón tienen que extraer un árbol, habrá que volver a plantarlo en ese u otro lugar para desarrollar el equilibrio con la naturaleza”, concluyó.

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— misionesonline.net (@misionesonline) June 6, 2022

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